本研修の最大の目標は、「読み手(利用者様、ご家族、サ責、次のヘルパー)に合わせた報告書を作れるようになる」ことです
文章作成のコツとして、最初の数行を読めば内容が大掴みできる「重点先行主義」を学びました
一方で、福祉の現場においては、ヘルパーの感情や現場の流れがそのまま書かれたありのままの文章から、ケア改善のリアルなヒントが得られることもあるという重要な気付きも共有しています
本研修の最大の目標は、「読み手(利用者様、ご家族、サ責、次のヘルパー)に合わせた報告書を作れるようになる」ことです
文章作成のコツとして、最初の数行を読めば内容が大掴みできる「重点先行主義」を学びました
一方で、福祉の現場においては、ヘルパーの感情や現場の流れがそのまま書かれたありのままの文章から、ケア改善のリアルなヒントが得られることもあるという重要な気付きも共有しています
研修の基礎として「ハインリッヒの法則」を学びました
実践編では、チームで取り組む4ステップ(現状把握・本質追及・対策樹立・目標設定)の手法を学びました
担当利用者様の安全を守るための「薬の基礎知識」を学ぶ研修です
用法・用量に関する言葉を理解することを目標としています
まず、食前・食後など服薬タイミングの意味や、点眼薬・坐薬などの正しい使用方法を解説しています
さらに、全ての薬に存在する副作用やふらつきによる転倒への注意、薬同士や納豆・グレープフルーツといった食べ物との相互作用についても詳しく触れています
次に誤嚥や過剰摂取、薬を吐いてしまった場合などの緊急時のトラブルシューティングを網羅しており
最後に、実際に利用者様がどの薬を飲んでいるかを確認します。そしてその副作用など、用法・用量を確認し、支援に入る前に服薬情報を知ることの大切さを学びます。
本研修の最大の目標は、「読み手(利用者様、ご家族、サ責、次のヘルパー)に合わせた報告書を作れるようになる」ことです 。 文章作成のコツとして、最初の数行を読めば内容が大掴みできる「重点先行主義」を学びました 。また、内容を的確に伝えるために、「客観的事実」「主観的事実」「意見...